В) «Упанішади», «Рамаяна», сутри
г) «Рамаяна»
-. До «Вед» відносяться..
а) самхіти, брахмани, араньяки, упанішади
б) рігведа, самаведа, яджурведа, атхарваведа
в) упанішади, брахмани, рамаяна, рігведа
г) веданта
--. Першоосновою світу у вченні санкх’я є:
а) матерія
б) пуруша і пракріті
в) ефір, вогонь, вода, земля
г) духовне і матеріальне
--. Основою буття в системах ньяя і вайшешика є...
а) матерія
б) ану – дрібні частинки
в) ніщо
г) пуруша і пракріті
--. Слово «Йога» означає...
а) «енергія розуму»
б) «зосередження (медитація)»
в) «поєднання»
г) «незрозуміле»
--. Суть вчення чарваки-локаяти можна звести до...
а) сенсуалізму
б) атеїзму
в) матеріалізму
г) ідеалізму
--. До якої філософської системи відноситься буддизм?
а) астіка
б) ортодоксальної
в) неортодоксальна
г) східної
-. Метою людського життя в буддизмі є...
а) ненашкодити живому
б) позбавлення страждань
в) досягнення нірвани
г) позбавлення бажань
--.Основою філософії буддизсу є вчення про:
а) нірвану
б) 4 благородні істини
в) 8-ми ступеневий шлях спасіння
г) життя Будди
-.Час зародження та розвитку Китайської філософії припадає на:
а) VIII – II ст. до н.е.
б) III тис. до н.е.
в) XII-IX ст. до н.е.
г) дуже давно
--. Особливості Китайської філософії:
а) логічність (понятійність), практичність, соціальність
б) релігійність, практичність, соціальність
в) структурність, реальність, міфологічність
г) немає правильної відповіді
--. Основою світу в Китайській філософії (за книгою «І цзин») є...
а) інь та янь
б) вогонь, вода, земля, дерево, повітря
в) дао
г) небо
-. Філософія конфуціанства головну увагу зосереджує на проблемі:
а) людини
б) супільства
в) держави і володаря (правителя)
г) немає правильної відповіді
-. Засновником конфуціанства вважається...
а) Кун Фу-цзи
б) Кунг Фу
- Міністерство охорони здоров’я україни
- I. Пояснювальна записка
- Іі. Опис навчального плану з «філософії»
- Ііі. Тематичне планування
- Іv. Форми контролю
- V. Зміст програми
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Змістовний модуль 2. Історія філософії
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософія Античності»
- Питання для обговорення
- 1. Філософія Античності:
- 2. Космогонізм ранньої грецької філософії:
- 2. Особливості класичного періоду античної філософії:
- 3. Елліністичний період античної філософії:
- 4. Римська філософія:
- Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософія Середньовіччя»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософія Відродження»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософія Нового часу»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Німецька класична філософія»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Сучасна світова філософія»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософська думка в Україні»
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Змістовний модуль 3. Основні філософські проблеми
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література.
- Тема: «Діалектика – вчення про розвиток»
- 5. Поняття категорій діалектики та їх особливості:
- Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Гносеологія –теорія пізнання»
- Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- Поняття знання
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література
- Тема: «Філософська антропологія»
- Питання для обговорення
- 1. Людина як предмет філософського осмислення:
- 2. Структура людської діяльності та сутнісні сили людини:
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література.
- Тема: «Соціальна філософія»
- Питання для обговорення
- Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- Індивідуальні практичні завдання
- Завдання для контролю і самоконтролю
- Рекомендована література.
- Перелік питань до підсумкового контролю з дисципліни.
- Перелік пропонованих тем рефератів.
- VіІ. Перелік тестових завдань
- -. Проблема «Схід-Захід» є...
- В) «Упанішади», «Рамаяна», сутри
- В) Кну Фу-цзи
- В) наданні людині частки дао – де
- В) Мао Цзе-дун
- В) Лунь-юй