3. Виникнення та віровчення ламаїзму.
Протягом VII-XIV ст. у Тибеті виникла й набула поширення така форма буддизму, як ламаїзм (від. тібет. лама — вищий, адепт вчення, чернець) (20,6 млн). Його засновник — тібетський лама Цзонкаба (1357-1419). Первісний ламаїзм, поряд з істинами буддизму всіх напрямів: від хинаяни, махаяни до тантрійської ваджраяни, пропагував містичні уявлення про світ, про надприродні сили, культ божеств, духів і сил природи, які йшли від примітивних шаманських вірувань стародавніх тібетців та монголів. Реформатор Цзонкаба різко обмежив практику первісних магічних обрядів і виступив за дотримання норм класичного буддизму. Він сприяв формуванню мережі монастирів, які стали центрами розвитку нового напряму в буддизмі й підняли авторитет буддійського ченця, лами.
Ламаїзм надає Будді атрибути вищого божества — творця, “істинної сутності світу”. Без вчення Будди неможливе спасіння, вчить ламаїзм, але викласти це вчення може лише лама, чия допомога є необхідною умовою досягнення блаженства і позбавлення гріхів. Шанування лами розглядається як шанування самого Будди. Вищий лама (далай-лама) вважається земним втіленням Ботхисатви-Авалокі-Шварі. Тібетський верховний лама (панчен-лама) ототожнюється с живим буддою Амітабхі. Взагалі пантеон ламаїзму включає численних будд, ідамів (божеств-охоронців), джар-мапалів (захисників віри) та інші фантастичні особи.
Головним канонічним текстом ламаїзму є Ганджур — збірка “одкровень” Будди (108 томів), а також Данджур — переклад буддійських учень (225 томів). Крім цих канонічних книг ламаїсти вивчають твори самого Цзонкаби, також інших батьків ламаїстської церкви, у тому числі далай-лам. Відповідно до тез цих творів ламаїзм передбачає суворі етичні норми поведінки віруючого.
Дзен-буддизм - один з різновидів буддизму. Засновником цього напряму, який став за останні 30 років предметом широкого інтересу в США та Західній Європі, вважається індійський чернець Бодхідхарма (?—528), який начебто прибув у 520 р. до Китаю і заснував там особливу “езотеричну”, тобто призначену лише для вузького кола «посвячених», школу буддизму. Школа отримала назву чань-буддизму. “Чань” (японське — “дзен”) є модифікацією терміну, що передається в японській та китайській мовах поширеним у буддизмі санскритським словом “дх’яна” — споглядання.
Розглянемо монастирський дзен-буддизм. Монастир був і залишається основною формою відтворення дзен-буддизму. Життя монастиря починається звичайно о 3 годині ранку. Снідають поночі, обідають о 10 ранку, вечеряють о 4 годині дня, причому в їжу вживають лише рис, ячмінь, бобові, овочі. Роздача й прийом страв здійснюються за складним ритуалом і супроводжуються великою кількістю дій, що мають символічний зміст. Після сніданку всі приступають до роботи: це — прибирання приміщень і монастирського дворища, праця на землі, що належить монастиреві, тощо. Фізична праця — невід’ємна частина монастирського побуту, однією з вимог якого є: “День без роботи — день без їжі”. Розпорядок дня включає також співбесіди з наставниками, які супроводжуються ритуалом.
Цей розпорядок певною мірою змінюється в періоди інтенсивних духовних сесій, які провадяться щомісячно протягом 7-8 днів. Під час сесій сеанси споглядання тривають по 17-18 годин на добу. Ченці сидять у позі лотоса, розслабившись і напівприкри-вши очі. їхня мета — досягти високого ступеня зосередження, втратити відчуття особистого “я” і зануритися у абсолютне “бездум’я”, віддатися Пустоті й Абсолюту. За учнями спостерігає чернець, який походжає по залі й бамбуковим кийком б’є по спинах тих, хто втомився.
Вивчення дзенської премудрості в монастирі триває в середньому 10-12 років.
Дзен-буддизм наприкінці 50-х років XX ст. охопив широкі кола інтелігенції та студентство, а через десятиріччя — дрібнобуржуазні верстви Західної Європи. Творча інтелігенція пов’язала з дзен-буддизмом надії на духовне оновлення, на отримання повноти буття, безпосередньої волі. Різноманітні течії бітників та хіпі вбачали в ньому ідейне виправдання морального нігілізму, побутової розпусти, повну зневагу до соціальних обов'язків. Добропорядні обивателі намагалися в цій модній течії знайти ефективний засіб психотерапії, здатний послабити тиск “безглуздого світу”, а також як альтернативу кризі європейської культури. І нарешті, свою роль відіграла добре поставлена реклама, яка подавала дзен як панацею від усіх хвороб сьогодення.
На сучасному етапі розвитку людства важливу суспільно-політичну й культурну роль буддизм відіграє у країнах Індокитайського півострова. За винятком В’єтнаму, в усіх інших країнах Індокитаю поширений хинаянський буддизм. У М’янмі (Бірмі), Камбоджі, Таїланді, Японії буддизм виступає як державна релігія. В Таїланді король вважається головою буддійської церкви, всі чоловіки обов’язково перебувають певний час у монастирі. У М’янмі буддизм є пануючою релігією, але частина населення сповідує інші релігії.
На ґрунті широких демократичних рухів у країнах Азії намітилася тенденція до зближення буддійських церков і окремих сект. На буддійському з’їзді в Коломбо (Шрі-Ланка) у 1950 р. було утворено “Всесвітнє братство буддистів”. Резиденцію “Виконавчого комітету” пізніше було перенесено до М’янми, а потім до Таїланду.
На сьогодні буддисти світу об’єднані в дві міжнародні організації — Всесвітнє братство буддистів (штаб-квартира в Бангкоці, Таїланд) і Азійську буддійську конференцію за мир (штаб-квартира в Улан-Баторі, Монголія).
4. Буддизм в Україні. Буддизм у його поверхневих формах був відомий в Україні досить давно завдяки регулярним контактам козацтва з калмицьким степом та його мешканцями, що сповідували буддизм. Інтерес до буддизму в його віроповчальних і філософсько-етичних аспектах виник в Україні в середовищі культурної і наукової інтелігенції лише в XIX ст. Перша в Україні офіційно зареєстрована буддійська громада була організована в м. Донецьку в 1991 р. На 2006 р. в Україні налічується 42 буддійські громади, З не забажали пройти юридичну реєстрацію, 2 центри, один монастир з п’ятьма ченцями, 35 служителів культу, всього нараховують близько 500 членів і 10 тис симпатиків цієї релігії. Як правило, буддизм поширюється в Україні переважно в модернізованих формах (дзен-буддизм, нітерен, різні школи тибетського буддизму). Працює інтернет-форум “Буддизм на Україні”.
Теми рефератів:
1. Будда: його життя і вчення
2. Вчення головнях течій буддизму.
3. Ламаїзм Тибету.
4. Міфологія буддизму.
5. Культ буддизму.
6. Буддизм: історія, географія, сучасність.
7. Дзен-буддизм.
Поміркуйте
1. Буддизм - не більше релігія чи філософія?
2. Проаналізуйте кінцеву мету буддистів. Порівняйте іі з кінцевою мстою християн.
3. Чому махяяна виникла пізніше хінаяни?
4. Чому у буддизмі вважається, чим більше страждає людина, тим правильніше вона досягає
спасіння?
Розкрийте зміст понять:
Дхарма, карма, сянсара, Будда, бодхісатпа, нірванa, бхікшу, Трипітака, сутра, упосята, махаяна, хінаяна, бхлвала, ламаїзм, дацан, билін. лама, далай-лама, хубілган. дзен, дзен-будднзм. Ганджур, Данджур.
Зверніть увагу:
У буддизмі немає сдиної церкви і єдиного вчення. В одних країнах буддійську церкву очолює король (наприклад, у Таїланді), в інших, взагалі, відсутня централізація общин (наприклад, у Бірмі та Шрі-Ланці).
Нині буддизм та його численні течії й секти сповідуються у 18 країнах Центральної, Південної, Південно-Східної і Східної Азії, а буддистські громади, храми і центри розміщені у більшості країн Європи і Америки. Більш як 2 млрд чоловік співчувають вченню Будди, але кількість віруючих, які практикують буддизм не перевищує 300 млн чоловік.
- Методичні рекомендації з дисципліни “релігієзнавство” для студентів усіх спеціальностей
- Передмова
- Модуль і практичне заняття №1 Предмет релігієзнавства. Релігія як суспільно історичне явище та феномен духовної культури.
- 1. Релігієзнавство як наука, її предмет та складові частини
- 2. Основні релігієзнавчі концепції
- 4. Міф як продукт колективної свідомості первісної громади
- 5. Поняття релігійного мистецтва
- 6. Віра в надприродне як джерело протиріч культового мистецтва
- Теми рефератів:
- Розкрийте зміст понять:
- Зверніть увагу:
- Модуль іі практичне заняття №2. Архаїчні форми релігії та ранньонаціональні релігії.
- 1. Релігії у Стародавньому світі
- 2. Релігія Стародавнього Єгипту
- 2.Релігії народів Дворіччя
- 2. Релігії в Стародавній Індії
- 3. Стародавня Греція.
- 3. Релігії Стародавнього Риму
- Теми рефератів:
- Поміркуйте
- Розкрийте зміст понять:
- Зверніть увагу:
- Практичне заняття №3. Пізньонаціональні релігії.
- 1. Етнонаціональні релігії. Загальна характеристика.
- 1. Джайнізм і сикхізм
- 2. Конфуціанство і даосизм
- 2. Синтоїзм
- Раннє християнство. Християнське богослов’я. Єресь і розкол
- Віровчення та культ Православ’я й Католицизму
- Реформація у Європі. Лютеранство. Кальвінізм. Англіканство
- Пізній протестантизм
- I. П’ятикнижжя Мойсееве
- II. Книги історичні
- III. Книги навчальні і поетичні
- Теми рефератів:
- Поміркуйте
- Розкрийте зміст понять:
- Зверніть увагу:
- Модуль іv. Практичне заняття №5. Іслам
- 1. Виникнення ісламу
- 2. Коран. Суна. Шаріат.
- 3. Віровчення і культ. Основні напрями ісламу.
- 4. Іслам в Україні: історія і сучасність.
- Практичне заняття №6 Буддизм.
- 1. Виникнення буддизму.
- 2. Віровчення основних напрямів буддизму
- 3. Виникнення та віровчення ламаїзму.
- Практичне заняття №7. Неорелігія. Релігія і церква в сучасній Україні.
- 1. Виникнення та класифікація неорелігій.
- 2. Сатанізм
- 3. Дзен-Буддизм
- Міжнародне суспільство Свідомості Крішни
- Поміркуйте
- Розкрийте зміст понять:
- Короткий термінологічний словник
- Література