4.2. Национально-региональный (вузовский) компонент природопользование

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная цель дисциплины – формирование у студентов ответственного и социально активного отношения к охране окружающей среды, рациональному природопользованию и обеспечению экологической безопасности в условиях глобализации экономики и формирования информационного общества.

Задачи дисциплины – научить студентов:

• формировать научные представления о предмете и методах природопользования;

• навыкам по оценке эффективности природопользования на основе эколого-экономических критериев;

• принципам научного моделирования природных процессов, происходящих в биосфере;

• ориентироваться в области организации природоохранных мероприятий и правовой защиты природы;

• применять навыки рационального природопользования в профессиональной деятельности;

• ориентироваться в области международного сотрудничества по устойчивому развитию биосферы.

Успешное освоение курса будет способствовать квалифицировано, проводить необходимые природозащитные мероприятия, осуществлять управленческую и производственную деятельность в сфере сервиса с позиций стратегии рационального природопользования.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Природопользование» студент должен:

• знать:

• общеметодологический инструментарий курса;

• объективные законы развития природных, техногенных и социальных процессов;

• современные механизмы управления природоохранной деятельностью;

• правовые основы природопользования и охраны окружающей среды;

• уметь:

• эффективно использовать фундаментальные понятия, категории природопользования;

• применять экологические законы при оценке воздействия любого производства на устойчивость биосферы;

• соблюдать принципы рационального природопользования в любой хозяйственной деятельности;

• прогнозировать последствия влияния профессиональной деятельности на окружающую среду и здоровье человека;

• проводить критический анализ существующих в мировой и российской практике механизмов управления природопользованием и охраной окружающей среды;

• определять рациональные возможности малоотходных и безотходных технологий;

• оценивать загрязнение окружающей среды, составлять экологический паспорт предприятия, производить расчет экономического ущерба от загрязнения, планировать и осуществлять мероприятия по охране окружающей среды и определять экономическую эффективность природоохранных мероприятий.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Введение

Место и значение дисциплины в системе подготовки экономистов различных специальностей. Связь курса с циклами общепрофессиональными и специальными учебными дисциплинами. Представления о природной, окружающей и геологической среде. Природопользование в системе взаимодействия природы и общества, взаимосвязь природопользования с ресурсопользованием, охраной природы и экологической безопасностью. История развития природопользования. Природопользование как сфера общественного производства. Введение термина «Природопользование» Ю.Н. Куражковским. Природопользование – задачи, проблемы и перспективы развития как науки. Природа как материальная основа природопользования. Объект и предмет исследований. Виды природопользования. Рациональное и нерациональное природопользование.