Школа и система обучения

Культ грамотности и образования в средневековом Китае обусловил высокую степень внимания к школе, обучению, просвещению. И если эффект был все-таки незначительным ¹², то основной причиной этого следует считать прежде всего трудности обучения (как материальные, связанные с необхо­димостью долгие годы учиться и платить за обучение, так и технические).

Учреждение сети начальных школ в стране было, как пра­вило, делом частной или местной инициативы. Школы обычно открывались либо отдельными людьми, прежде всего самими учителями, либо целыми деревнями и уездами, приглашавши­ми учителя п.з договорных началах. Располагались школы нередко в храмах или в отдельных небольших зданиях. Классной системы ие существовало: все ученики различного возраста и года обучения занимались вместе, под руководст­вом одного и того же учителя. Иногда школы содержались за счет доходов с приписанных к ним земель, иногда они по­лучали определенную дотацию, но чаще всего единственным источником доходов школы и учителя была плата за обуче­ние. В школе учились только мальчики. Девочки из зажиточ­ных семей в лучшем случае получали домашнее образование.